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以上善文化建若水校园

发布时间:2020-03-04 16:27:11 阅读: 来源:滤纸厂家

湖滨小学校园文化建设探索与实践

校园文化需要载体,文化氛围需要营造。湖滨小学从打造学校文化开始,就深入研究如何将上善若水,润泽湖滨这一庞大的教育工程,分解到不同的年级中去,让孩子们循序渐进,有步骤,有计划地学习认识水文化,不断地养正她们的的品性。学校德育处汇聚辅导员智慧,结合不同年龄阶段学生的认知特点,提出了学生学习的四个不同层次的水文化主题,即自然之水、生命之水、文化之水、上善若水,让学生了解上善若水的内容,感知历史长河中那如水般的善心善行,引导学生感知水文化的真谛,去践行水文化的精髓,为孩子快乐人生撒下美好的种子。

在我们提出水文化这一主题时,我们知道水的品性万万千千,古之贤人论述众多,如果要让我们的孩子从浩如烟海的古籍中去寻找水的品性几乎是不可能的,需要我们总结归纳,让学生从简单的几句中能明白做什么,怎么做就是在践行上善若水的校园文化。因此,我们总结出了水的六大品性,作为引导教育湖滨小学师生成长若水的的至理名言。即:柔情似水待他人,透明如水处世事,坚韧如水克挫折,执著如水做学问,恬淡如水淡名利,平静如水养品性。这简单的六句话,学生一听,就知道我们在学习生活中该怎样做,知道怎样做最好!

校园文化建设需要系统的设计,更需要踏踏实实的践行、内化、积淀,要努力挖掘文化建设中的内涵,不断的实践探索,并运用到教学中,教育中,管理中,学校就会因其校园文化而显得厚重,校园文化也会因在教育中实践显现光芒。

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