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宝鸡中学止于至善求共进《新闻》

发布时间:2020-09-01 21:18:05 阅读: 来源:滤纸厂家

立足新时代,宝鸡中学在特色文化的引领下,以上下求索、坚韧不拔的精神追求,创造了学业水平、高考成绩“双新高”的佳绩。一大批师生在专业发展、特长提升方面取得了丰硕成果。学校成功跻身全国特色学校和百强学校行列,锐意进取、开拓创新的宝中人,以扎实的行动、突出的业绩贯彻落实着全国教育工作会议精神。

厚植特色文化 铸就精神圣地

宝鸡中学始创于1940年,78年风雨沧桑岁月如歌,宝鸡中学一路高歌猛进。78年的积淀,宝鸡中学形成了自己独特的学校文化。陈耀锋校长在传承优良办学传统的基础上,科学审视教育发展,提出了“以人为本,和谐共进”办学理念,想方设法发展学生、成就教师,让每个宝中人都有出彩的机会。2018年是宝鸡中学确立的文化提升年,全方位提升办学“软实力”和“硬环境”,成为全年工作主线。

学校立足校情实际,不断厚植“教师和质量至上,成绩和成果导向”特色文化,探索出了“理念引领,目标激励,课堂提质,教研强师,特色发展,制度保障”的办学思路,总结提炼了国有民办“四高”(高质量工作,高标准要求、高差额待遇、高自主用人)体制文化,真正让敬业者受尊重、成功者有尊严成为学校主流价值取向,全面打造追求卓越、止于至善的精神圣地。近年来,在各级各类竞赛中,每年都有1000多名师生获奖,受到嘉奖。

强师资精学术 厚植卓越文化

陈校长提出,“强校梦”归根结底是“强师梦”。学校坚持师德为先、师能为要的教师队伍建设思想,评选师德模范、明星教师、岗位贡献奖,设法搭建各类平台,努力提升教师的职业成就感、工作尊严感和生活幸福感。

注重骨干体系建设,不断深化“43210”校本强师工程,促使省市级名优教师群体不断壮大,名师的集群效应不断显现。每年有百余名老师荣获“一师一优课”省部级表彰,占全市此项获奖人数的1/3。

学校崇尚学术,大力弘扬科学和人文精神,推出的错时直播教研直击课堂提质和教师专业提升。近三年来,教师在国家和省级报刊发表文章500余篇,出版专著、校本教材40余部,获得全省优秀教学成果奖2项,承担了全是语文、数学、物理、生物等学科“浸入式”骨干教师培训。

学校坚持开展领导班子集体听课和不同类型的听评课、展评课活动,为广大教师的专业发展引路子、压担子、搭台子,点燃教职工干事创业热情和激情。

携手时代同行 谱写教育华章

宝鸡中学大力培养德智体美劳全面发展的时代新人,以培育人格健全、身心健康,具有家国情怀、国际视野,能够走向世界的现代中国人为目标,开创了“一体两翼”德育工作局面,促使思想品德与能力素养共进,致力于为学生的终身发展奠基。

学校聚力优生培养,采用“团队+导师制”帮学举措,为学生量身定做培养策略,建立了因材施教的长效机制,实现了“两率”与优生突破共进。2018年高考,学校考入“双一流”大学人数大幅提升,一二批本科达线率高位攀升,一大批学子通过自主招生、高考加分圆梦名校。

学校坚持与教育改革和时代发展共进,开办国际部,开设美国大学先修AP课程,实行小班化精英式教育,满足了学生走出国门上名校的需求。坚持开放办学,主动承办省市级教育交流研讨会,承担示范帮扶责任,举办教学公开周、赏梅节,让全市人民和周边地区分享宝中资源和智慧。

坚持软实力与硬设施共进。在抓好教学提质的同时,学校及时更新教学设备,建立3D打印、VR实验室,升级了图书馆、实验室、学生宿舍等设施,启动了智慧校园“云平台”建设,让学校一切人财物,达到立体交融、高效管控。

开办家长学校,为不同类型家长“充电”;定期召开家长会和家委会,开展“大家访”活动,邀请家长义工当“督学”、体验校园生活,家校合力共育、同向同力、携手共进。

回首往昔,宝鸡中学励精图治、敢为人先,致力于教师与学生共进,质量与素质共进,走出了一条传承发展、开拓创新之路。相信,乘着全教会的东风,宝中人在止于至善求共进的精神激励下,终将游学四海、建树八方,为宝鸡高中教育不断书写新的篇章。张甜甜

编辑:华商报供稿

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