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牡丹江市各学科把关教师点评2012年高考试题-【新闻】

发布时间:2021-05-24 10:54:54 阅读: 来源:滤纸厂家

牡丹江市各学科把关教师点评2012年高考试题

牡丹江大鹏新闻网讯 今年是实行新课改以来的第三次高考。高考的试题难度如何?有哪些特点?体现了哪些新课改的思想和趋势?对今后的教与学有什么启迪?6月10日,本报记者采访了市第一高级中学、市第二中学、市第三中学的各学科把关教师。

【数学】解答题整体难于去年

点评教师:王梅艳 市第三高中高三数学备课组长

2012年新课标全国高考数学试卷的选择题和填空题都比去年难,特别是文科12题(理科16题),超出了当前考纲对数列部分的要求,文科16题也超出了文科学生应掌握的水平,解答题整体难于去年。

一是突出主干、考查全面。试卷既考查全面又突出重点,考查内容涵盖高中数学模块,对于主干知识点的考查保持较高比例,函数与导数(44分)、立体几何(22分)、解析几何(27分+10分,含选答题)、概率与统计(17分),对于其他非主干知识点也注意适度考查,如理科第1题、第2题、第3题则分别考查了集合、排列组合、复数等知识点,文科第1题、第2题、第6题则分别考查了集合、复数、算法等知识点,对新增内容的考查与去年比重相当(三个小题与一个大题27分),重点考查算法、三视图、概率与统计等知识点。

二是突出应用、凸现创新。试题对数据处理意识要求比去年高,如理科第15题(考查正态分布、概率计算)相比2011年的第4题不论从知识还是能力上都高一个档次,第18题虽然与2011年第19题在形式上类似,但对阅读理解与转化要求比去年高。今年命题者的选材新,解答题个个背景新颖,如18题,20题,23题等;立意新,如理科12题、理科16题(文科12题),文科16题,文、理科的21题、选修24题都为考生提供了展示创新思维的平台,这也是多数考生感觉今年数学试卷难的关键所在,也是试卷区分度高的保障。

三是强化思想、能力立意。试题加强对数学思想方法的考查,突出能力立意,综合考查学生各种能力。对考查运算能力的考查要求高,不仅基本计算题都考查到,而且对算理的要求更高,如理科第(12)、(16)、(21)、(24)题,文科第(16)题,这几个题优秀的算法比常规算法要节省很多时间。理科第(6)、(18)、(19)题考查了空间想象能力,理科第(6)、(17)、(19)、(21)题考查推理论证能力,理科第(15)、(18)题考查数据处理能力及应用意识,理科第(21)题综合考查了运算求解能力、推理论证能力和抽象概括能力及分析问题解决问题的能力。

四是突出主干知识、注重通性通法。试题紧扣《考试说明》,在题型、题量及分值上同往年基本一致,填空题解答题无不注重通性通法,这对引导中学数学教学起到良好的促进作用。

五是文理有别,兼顾学科要求。文理科不同的题目在选择填空中有10道,在解答题里有3道。其中文科第21题的函数题与理科第21题的函数题属于姊妹题,设计较好。文科第19题的概率题与去年持平。文科第6题框图估计有难度,往后调整相对较合适。文科基本保持了去年的命题风格,但难度再下调一些更有利于日常教学和学生水平的发挥。

【语文】注重考查基础知识且有新变化

点评教师:徐露 市第二中学高三语文备课组长

今年的高考试卷难度与2010年和2011年的语文试卷基本持平。试卷呈现以下基本特点。

一是试卷结构非常稳定,试题类型基本无变化。2012年试卷中没有考查新的题型,所有问题和知识点都涵盖在语文考试大纲之中,除了第十六题外,都是常见常考题型,在模拟考试中都有所涉及。而第十六题看似新颖,其实与2010年的高考十六题属于同一个类型,所以只要考前认真研究近几年的高考试题,考生可以比较顺利地完成。另外,写作考查仍然是材料作文,并且材料的寓意清晰,考生可以从油漆工和船主两个角度来写作,无论是细节还是感恩都是不错的立意。

二是试卷难度适中,注重基础知识的考查。文言文仍然以实词、虚词、句式为考查点,主要考查属、怀、易、阙、图等实词,以及然、安、以、宜等虚词,句式则主要考查了省略句式。文言文的客观选择题,尤其是5、6两题迷惑性比较大,学生必须认真思考才能得出正确答案。

诗词鉴赏的主题是思远怀人,考生可以从“千里念行客”“何处寄书得”“红笺”等诗句中读出诗歌的情感。第8题考查诗歌情感和首句的作用,这是诗歌鉴赏的基础题型,第9题则考查语句之间的关系和内在联系,这道题对学生诗歌鉴赏能力要求颇高,是本张试卷的难点。

名句名篇默写考查篇目为《师说》《孟子·告子上》《永遇乐》,三篇作品都属于大纲要求背诵的篇目,但其中《师说》《孟子·告子上》考查的句子比较生僻,考生如果在复习的时候不够全面,那么也不容易得分。

文学类文本阅读和实用类文本阅读在难易程度上基本相同,知识点明确,问题清晰有层次。尤其是双选题,要求考生选择最恰当的两项,所给的五个选项中,错误选项很明显,试题难度低于2011年试题,考生可以得出正确答案。另外,根据近两年的统计,第11题的得分率略低于第12题,据此预计今年两道题的得分率不会有明显差距。

语言文字运用试题尤其体现了本张试卷注重考查基础知识的特点。成语试题考查了上下其手、从一而终、闻过则喜等常见成语。病句则主要考查了动宾搭配不当、句式杂糅等常见语病错误。第17题仿句题考查了拟人的修辞方式。考生具备一定的语言文字运用能力和基础知识就可以等到不错的分数。

三是试卷在2010年和2011年高考的基础上,出现了一些新的变化,值得关注。现代文阅读试题难度降低。前三道选择题中2、3题的错误都是因果关系不当,有利于考生辨明错误,选出答案。对考生的语言文字理解和运用的要求有所提高。第9题,第16题都对学生的语言文字运用提出了更高的要求,考生只有理解语境,才能更好的做出答案。

【英语】重点考查语言运用和文化传递

点评教师:李平 市第一高级中学高三英语教研组长

试题充分体现了新课标课改和考试大纲的要求。整套试卷坚持“稳中求变”的原则,难易度分布合理,难度适中,不偏不怪。从试卷考查的内容看,考查的焦点在于是否能真正达到交际的目的。语言的运用、文化的传递是试卷考查的重点。本套试卷的亮点体现了教育性和时代性,关注人类,关注社会。

听力仍平稳。听力题涉及的话题十分贴近日常生活,如借书、退换货、结账、采访和感恩节的活动讨论。语速与去年相仿,材料基本上从短到长。最后一段改用了对话,替代了以前的独白,第20题问法新颖,属于预测题,通过声音渐弱的方式来判断。

单项选择涉及的知识点比较全面。包括情景交际,冠词,时态,从句等,侧重考查动词的用法,如非谓语,时态,动词辨析,情态动词和动词的固定搭配等。其中时态题更侧重从题干的语境角度找突破口。部分考生觉得,两道时态题没有明确的时态标志,有点难。单项选择题干长度适中,不在句子结构上刻意迷惑考生。考查最基本的语言知识,没有虚拟语气、倒装等语法项目。

完形填空、阅读理解和写作内容贴近生活,体现文化内涵,注重对考生英语应用技能的考查。今年的完形填空是说明文,填空讲述body language,更形象地说明肢体语言以及它在跨文化交际中的应用。考生比较熟悉这类内容,读起来易懂,但个别选项不是特别好选。动词及动词短语、名词、形容词和副词依然为主要考查词类。选项中36、39、44、55等非常简单,但是通过38、40、42、47形成梯度,拉开分数,这也是出题的妙处所在。

阅读理解选材贴近生活实际,反映时代特点,体裁多样。阅读理解的难度与去年差不多,以广告、honey guide、电影拍摄、超量学习和给孩子减压为主要内容,使英语成为一种知识和文化的载体,考查考生对社会、生活、文化、自然科学等各方面的知识和具有时代性语篇的理解能力。A篇应用文考查细节较多一些,难度不大;B篇说明文和C篇记叙文文章内容引人入胜,不但能消除考生的紧张状态,也能考查考生的语言的理解能力;D篇议论文关于overlearning,与考生平时的学习生活息息相关。63、67和70题涉及文章和段落大意及推断类的判断,难度稍大。七选五试题在设题的方面避开了之前都有的小标题设问。但是能过判断上下文、平行内容、主题句、文章中心思想等方法,还是比较好选出正确答案。

短文改错文章是记叙文,考查时态,比较级,单复数,代词等,要求从语篇结构和行文逻辑等方面纠错。有一两处略有难度,考生觉得不太好改。

书面表达继续延续前几年的形式,以书信形式为载体,要求给外教写一封申请,属提纲性材料作文。实用性强,在各种模拟题中,常见此类作文,考生答题时得心应手。下一页

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